Россия – мои горизонты «Россия комфортная: энергетика»

      Сегодня для обучающихся 6-10 классов прошло очередное профориентационное   занятие в рамках внеурочной деятельности «Россия - мои горизонты», посвященное одной из самых важных отраслей — энергетике.

    Цель проведения занятия: рассмотреть, как природа и технологии объединяются, чтобы обеспечить нас энергией, ветер, солнце, вода, земля — всё это источники энергии, которые превращаются в свет и тепло в наших домах, обсудить, как работает энергетическая система, что делает Россию одной из самых энергообеспеченных стран, какие перспективы ждут эту отрасль.

      В начале занятия был просмотрен  видеоролик  об отрасли - энергетике  и обучающиеся   ответили  на вопросы:

 1. Насколько развита российская энергосистема и что она из себя представляет?

2. Откуда человечество берёт энергию?

3.  Могут ли альтернативные источники энергии заменить тепловые и атомные электростанции?

       Видеоролик о предприятии раскрыл особенности   развития энергетической сферы, её сильные стороны и вызовы. Во время обсуждения видеоролика были сделаны выводы: энергетика — ключевая отрасль для экономики страны, так как от неё зависит работа заводов, транспорта, жилых домов и всей инфраструктуры, Россия — один из мировых лидеров в энергетике, энергетику обеспечивают разные источники — тепловые, атомные, гидроэлектростанции.

         Затем поговорили   о том, как найти своё место в этой огромной и динамичной отрасли. Спрос на квалифицированных специалистов в этой сфере растёт с каждым годом, и именно сейчас самое удачное время для того, чтобы стать частью этой активно развивающейся отрасли. Об этом ребята узнали, просмотрев видеоролик об образовании.

           Обучающиеся представили на мгновение, что в мире нет электроэнергии и вся страна погрузилась во тьму, нет электричества и тепла. В такие моменты особенно ясно, что энергетика — это настоящее сердце России, которое питает каждый уголок нашей страны.

     В интерактивная игре «Энергоэкономия» зарабатывали баллы - «энергию», участвуя в викторинах и обсуждениях. Цель- сохранить как можно больше ресурсов!

 В игре «Энерговыбор» разбирали реальные жизненные ситуации: как экономить свет в школе, почему важно выключать приборы и как сделать наш мир экологичнее, на время стали настоящими исследователями и узнали, что общего у заряженного телефона, горящей лампочки и едущего электробуса. Ребята предлагали гениальные решения!

     Благодаря увлекательным роликам обучающиеся заглянули за кулисы энергетики и узнали, кто такие инженеры-энергетики, электромонтеры, специалисты по энергосбережению и почему их работа так важна для каждого из нас.

      Занятие помогло  обучающимся  не только расширить кругозор, но и задуматься о своём профессиональном будущем