Внеурочное занятие «Россия – мои горизонты» по теме «Россия умная: наука и образование»

   Сегодня, 6 февраля, для обучающихся 6-11 классов прошло   отраслевое занятие «Россия умная: наука и образование» в рамках курса «Россия — мои горизонты».

      Цели проведения занятия: познакомить обучающихся с миром профессий образования и науки, расширить представления об этих профессиях, мотивировать их к выбору профессий, связанных с образованием и наукой.

       Во вступительном слове учителя говорили о том, что мы живём в удивительное время, когда знания и технологии становятся основными двигателями прогресса!  Россия, как одна из ведущих мировых держав, активно участвует в этом процессе благодаря развитию науки и образования. И сегодня главным богатством становится уже не золото или нефть, а человеческий интеллект.

     С приветственным словом   к обучающимся   обратится министр просвещения Российской Федерации   Сергей Сергеевич Кравцов. В своем выступлении  он сделал акцент на том, что  образование и наука — это наше национальное достояние. Именно благодаря образованию происходит становление будущих учёных.

    Участвуя в обсуждении ролика, обучающиеся вспомнили основные уровни образования в России, а учителя дополнили, что в системе образования есть ещё одно направление — профессиональное обучение. Оно даёт людям возможность продолжать учиться и развиваться в течение всей жизни: повышать квалификацию, получать новые разряды или даже осваивать совершенно новые профессии. Информация о том, что благодаря проекту «Моя первая профессия» уже с 14 лет можно освоить навыки работы поваром, визажистом, лаборантом химического анализа, младшей медицинской сестрой или

даже вожатым., приятно порадовала обучающих.

  Различные точки зрения высказывали обучающиеся, участвуя в дискуссии: как лучше организовать обучение, чтобы каждый мог найти свой путь? Стоит ли сохранить обучение в школе до 11-го класса, чтобы получить более глубокие знания и подготовиться к вузу? Или лучше завершить его в 9-м классе и продолжить обучение в колледже, чтобы быстрее освоить профессию?

       В ходе занятия использовались различные приемы, методы, технологии обучения: интерактивная лекция, игровые   технологии, дискуссионные методы, информационно-коммуникационные технологии.

      В завершении занятия был задан вопрос:  как вы считаете, какое значение  профессии образования и науки имеют в жизни каждого человека? Как они влияют на общество?

    Большинство обучающихся ответили так: без учителей невозможно было бы учиться, а без учёных не было бы новых открытий и технологий.

       Наука и образование действительно требуют много умений и навыков, высокой квалификации, готовности постоянно учиться. И вместе с тем здесь есть множество возможностей и путей реализовать  самые разные интересы!