Внеурочное занятие «Россия – мои горизонты»

         Сегодня  для обучающихся 6-10 классов прошло тематическое  профориентационное занятие «Познаю себя» в рамках курса «Россия — мои горизонты».

          Цель занятия— сформировать у школьников навыки самопознания, поддержать их в осмыслении личных ресурсов  и помочь заложить основу для осознанного выбора будущей профессии и жизненного пути.

           Во время проведения занятия были использованы интерактивные методы работы: групповые дискуссии, мини -лекции, индивидуальные задания и обратную связь. Особое внимание было уделено созданию доверительного пространства, где каждый обучающийся  мог открыто выразить свои мысли и чувства.  Учителя  и обучающиеся обсуждали, что такое профиль обучения, что он даёт, как выбрать профильный класс и  как в этом может помочь  диагностика «Мой профиль».

      Диагностика «Мой профиль» помогла понять, интересна ли та или иная сфера деятельности, есть ли склонность к работе в ней. И какие профессии из этой сферы могут заинтересовать.

        Конечно, у всех ребят получились разные результаты. У кого-то высокая склонность к общению, творчеству, сервису, а у кого-то — к науке, информации, технике и управлению. Кто-то склонен работать на природе или лечить людей. Есть разные сочетания ярко выраженных склонностей.      

    Потом ребята   взяли листочек, подумали немного и представили себя через 15 лет.  Затем  написали,    кто они  по профессии в 2041 году  и  что было самым сложным на их профессиональном пути, благодаря каким своим качествам, они преодолели эти сложности и почему они счастливы в этой профессии.

        В завершение занятия обучающиеся  разобрали плюсы и минусы различных путей получения образования: поступление в вуз, колледж, обучение на курсах.

                  Итогом занятия стало заполнение краткого рефлексивного дневника, в который обучающиеся внесли ключевые выводы о себе и наметили первые шаги к осознанному саморазвитии